為深化校企合作，精準掌握學生崗位實習動態(tài)，切實保障實習質(zhì)量，2月27日，中江職業(yè)中專學校就業(yè)中心老師赴德陽、成都等地，對2022級正在進行崗位實習的學生開展實地跟蹤回訪。此次活動旨在了解學生實習表現(xiàn)、企業(yè)用人需求，進一步優(yōu)化校企協(xié)同育人機制。

深入企業(yè)一線，傾聽雙向反饋

回訪團隊先后走訪了德陽益興達機械制造有限公司、成都緯創(chuàng)斯通電子科技等合作單位，與企業(yè)負責人、車間主管及實習學生進行面對面交流。在車間現(xiàn)場，教師們詳細詢問學生的工作內(nèi)容、崗位適應情況及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵學生珍惜實踐機會，將理論知識與實操技能相結(jié)合。

“學校安排的崗位與我的專業(yè)高度匹配，師傅指導很耐心，讓我在實際操作中提升了不少?！睓C械專業(yè)學生劉豪表示，通過實習，他對未來職業(yè)方向有了更清晰的認識。企業(yè)負責人也對學生的表現(xiàn)給予了高度評價：“中江職中的學生動手能力強，吃苦耐勞，部分學生已成為車間技術(shù)骨干?！?/span>

建立動態(tài)檔案，實施精準指導

就業(yè)中心老師在回訪中為每位學生建立了實習跟蹤檔案，記錄工作表現(xiàn)、技能提升情況及企業(yè)評價。針對學生在實習中遇到的共性問題，如工作壓力、人際關系等，團隊現(xiàn)場開展心理疏導與職業(yè)指導，并與企業(yè)協(xié)商優(yōu)化實習安排。

中江職中就業(yè)辦負責人表示：“跟蹤回訪是職業(yè)教育閉環(huán)管理的重要環(huán)節(jié)。我們將持續(xù)關注學生成長，通過定期回訪、線上溝通等方式，及時解決實習中出現(xiàn)的問題，助力學生順利實現(xiàn)從校園到職場的過渡?！?/span>

深化校企聯(lián)動，共育技能人才

本次回訪不僅強化了學校與企業(yè)的溝通紐帶，也為后續(xù)專業(yè)建設、課程改革提供了實踐依據(jù)。下一步，學校將結(jié)合企業(yè)反饋調(diào)整教學計劃，增設崗前培訓、職場適應等課程，并探索“訂單式培養(yǎng)”“工學交替”等多元化合作模式，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

通過家校企三方協(xié)同發(fā)力，中江職中正以扎實的舉措為學生職業(yè)成長保駕護航，為區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻職教力量。